trình bày những đặc điểm giống và khác nhau giữa ng và đv thuộc lớp thú
Discy Latest Questions
Khoa học tự nhiên Lớp 7
Tổng hợp câu hỏi và lời giải tham khảo: Khoa học tự nhiên lớp 7. Tên môn tích hợp được đối chiếu Chương trình tổng thể GDPT 2018, mục IV.1.1–IV.1.2. Lớp và chủ đề từng câu do phân loại tự động, chưa xác minh chương/bài SGK. Kho bài cũ chưa được kiểm tra lại toàn bộ. Nguồn: Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT.
Chủ đề: Đặc điểm và vai trò của san hô — Khoa học tự nhiên lớp 7 · Cấu tạo giun đỏ — Khoa học tự nhiên lớp 7 · Nguồn sáng và vật sáng — Khoa học tự nhiên lớp 7 · Vai trò và tác hại của các ngành giun — Khoa học tự nhiên lớp 7 · Cơ quan điểm mắt ở trùng roi — Khoa học tự nhiên lớp 7 · Đặc điểm cấu tạo của trùng sốt rét — Khoa học tự nhiên lớp 7 · Nguồn sáng và sự nhìn thấy vật — Khoa học tự nhiên lớp 7 · Đặc điểm của trùng roi xanh — Khoa học tự nhiên lớp 7 · Vai trò của giun đất đối với đất trồng — Khoa học tự nhiên lớp 7 · Đo độ sâu bằng phương pháp vật lý — Khoa học tự nhiên lớp 7 · Dinh dưỡng ở trùng biến hình — Khoa học tự nhiên lớp 7 · Tính chất của gương cầu lõm — Khoa học tự nhiên lớp 7 · Sự phản xạ ánh sáng và màu sắc vật — Khoa học tự nhiên lớp 7 · Bấm ngọn và tỉa cành ở thực vật — Khoa học tự nhiên lớp 7 · Đặc điểm chung của ngành Giun đốt — Khoa học tự nhiên lớp 7 · Ảnh của vật qua gương phẳng — Khoa học tự nhiên lớp 7 · Dinh dưỡng và sinh sản của trùng roi, trùng biến hình — Khoa học tự nhiên lớp 7 · Trùng kiết lị và trùng sốt rét — Khoa học tự nhiên lớp 7 · Đặc điểm ngành Động vật nguyên sinh — Khoa học tự nhiên lớp 7 · Đặc điểm thích nghi của sán lá gan — Khoa học tự nhiên lớp 7 · Vai trò của động vật nguyên sinh — Khoa học tự nhiên lớp 7 · Các ngành giun và vai trò — Khoa học tự nhiên lớp 7 · Vòng đời trùng sốt rét — Khoa học tự nhiên lớp 7 · Phòng chống giun dẹp ký sinh — Khoa học tự nhiên lớp 7 · Động vật nguyên sinh — Khoa học tự nhiên lớp 7 · Ảnh tạo bởi gương cầu lõm và gương cầu lồi — Khoa học tự nhiên lớp 7 · Phòng chống giun dẹp kí sinh — Khoa học tự nhiên lớp 7 · Bệnh sốt rét và tác nhân truyền bệnh — Khoa học tự nhiên lớp 7 · Ngành Ruột khoang — Khoa học tự nhiên lớp 7 · Sự di chuyển của động vật nguyên sinh — Khoa học tự nhiên lớp 7 · Ngành giun đốt — Khoa học tự nhiên lớp 7 · Số dao động và tần số — Khoa học tự nhiên lớp 7 · Đặc điểm chung của động vật nguyên sinh — Khoa học tự nhiên lớp 7 · Đặc điểm tiến hóa của giun đốt so với giun tròn — Khoa học tự nhiên lớp 7 · Đặc điểm ngành Ruột khoang — Khoa học tự nhiên lớp 7 · Định luật phản xạ ánh sáng — Khoa học tự nhiên lớp 7 · Phòng tránh bệnh sốt rét và kí sinh trùng — Khoa học tự nhiên lớp 7 · Đặc điểm trùng giày — Khoa học tự nhiên lớp 7 · Cấu tạo trùng roi xanh — Khoa học tự nhiên lớp 7 · Phòng chống bệnh giun sán ở vật nuôi — Khoa học tự nhiên lớp 7 · Sinh sản của trùng roi — Khoa học tự nhiên lớp 7 · Vòng đời của giun đũa — Khoa học tự nhiên lớp 7 · Phòng chống bệnh giun sán — Khoa học tự nhiên lớp 7 · Đặc điểm chung của ngành Giun tròn — Khoa học tự nhiên lớp 7 · Di chuyển của giun dẹp — Khoa học tự nhiên lớp 7 · Hình thức di chuyển của giun tròn và giun đốt — Khoa học tự nhiên lớp 7 · Đặc điểm thích nghi của sán lá gan và giun đũa — Khoa học tự nhiên lớp 7
Chúng ta phải làm gì để thé giới động vật mãi mãi đa dạng, phong phú ?
Độ nhanh chậm của một vật chuyện động có liên hệ với thời gian và quãng đường đi như thế nào
ban đêm, nhìn lên bầu trời ta thấy nhiều vì sao lấp lánh. Có phải tất cả chúng đều nguồn sáng( vật tự ra ánh sáng) ko ? tại sao ?
dựa vào đâu ta nhận biết được màu sắc của một vật
nếu ta thắp 1 nắm hương để cho khói bay lên ở phía trước đèn pin,ta sẽ nhìn thấy một vệt sáng từ đèn phát ra xuyên qua khói .Giải thích vì sao?Biết rằng khói gồm các hạt nhỏ li ...
nêu các biện pháp phòng bệnh do sán dây gây nên ?? nêu triệu chứng và cách phòng ngừa của sán lá gan ? tìm hiểu vai trò của sứ hải quỳ và san hô ? Nêu biện pháp bảo ...
Con rắn sinh sản như thế nào ạ?
chiếc gương phản chiếu ánh nắng mặt trời đang đươc một người cầm trên tay. chiếc gương là vật sáng hay nguồn sáng
trong một lớp học, thầy giáo đang quay lưng về phía bảng còn học sinh đang nhìn lên bảng. hãy cho biết: -bảng là nguồn sáng hay vật sáng? -học sinh có nhìn thấy bảng không, vì sao? -thầy giáo ...