a) Vẽ biểu đồ:Vẽ 2 biểu đồ tròn cùng bán kính- 1 biểu đồ năm 1990- 1 biểu đồ năm 2007b) Nhận xét: Cơ cấu GDP phân theo khu vực kinh tế có sự thay đổi theo hướng:- Tỉ trọng nông – lâm – ngư nghiệp giảm khá nhanh (từ 37,8% xuống 20,3%)- Tỉ trọng khu vực công nghiệp – xây dựng tăng nhanh (từ 22,7% lênRead more
a) Vẽ biểu đồ:
Vẽ 2 biểu đồ tròn cùng bán kính
– 1 biểu đồ năm 1990
– 1 biểu đồ năm 2007
b) Nhận xét:
Cơ cấu GDP phân theo khu vực kinh tế có sự thay đổi theo hướng:
.Lý Thường Kiệt có những cách đánh giặc rất độc đáo như:- Thực hiện chiến thuật “Tiên phát chế nhân”: Chủ động tiến công địch, đẩy địch vào thế bị động.- Lựa chọn và xây dựng phòng tuyến phòng ngự vững chắc trên sông Như Nguyệt.- Tiêu diệt thủy quân của địch, không cho thủy quân tiến sâu vào hỗ trợRead more
.Lý Thường Kiệt có những cách đánh giặc rất độc đáo như:
– Thực hiện chiến thuật “Tiên phát chế nhân”: Chủ động tiến công địch, đẩy địch vào thế bị động.
– Lựa chọn và xây dựng phòng tuyến phòng ngự vững chắc trên sông Như Nguyệt.
– Tiêu diệt thủy quân của địch, không cho thủy quân tiến sâu vào hỗ trợ cánh quân đường bộ.
– Sử dụng chiến thuật “công tâm”: đánh vào tâm lí của địch, làm cho địch hoang mang đồng thời khích lệ, động viên tinh thần quân sĩ bằng bài thơ thần “Nam quốc sơn hà”
Vì:
– Chủ động tiến công khi thời cơ đến: nhận thấy quân địch đã suy yếu, hoang mang Lý Thường Kiệt mở cuộc tấn công quy mô lớn vào trận tuyến của địch.
– Chủ động kết thúc chiến sự bằng biện pháp mềm dẻo, thương lượng, đề nghị “giảng hòa” để hạn chế tổn thất
Quốc gia cổ đại phương Đông: * Mặt tự nhiên +Thời gian: thiên niên kỉ IV - III TCN +Vị trí: trên các lưu vực con sông lớn: sông Nil, Lưỡng Hà, Ấn - Hằng, Hoàng Hà, ... +Đất đai: màu mỡ, phí nhiêu, dễ cày cấy ; đồng bằng rộng lớn +Khí hậu: nhiệt đới, nóng ẩm mưa nhiều => Phù hợp cây lương thực * MặtRead more
Quốc gia cổ đại phương Đông:
* Mặt tự nhiên
+Thời gian: thiên niên kỉ IV – III TCN
+Vị trí: trên các lưu vực con sông lớn: sông Nil, Lưỡng Hà, Ấn – Hằng, Hoàng Hà, …
+Đất đai: màu mỡ, phí nhiêu, dễ cày cấy ; đồng bằng rộng lớn
+Khí hậu: nhiệt đới, nóng ẩm mưa nhiều
=> Phù hợp cây lương thực
* Mặt kinh tế: nghề nông (chăn nuôi, trồng trọt), thủ công nghiệp (làm gốm, dệt vải) ; sử dụng công cụ bằng đồng, đá, gỗ, tre
* Mặt xã hội: gồm có 3 giai cấp: Quý tộc (Vua, quan lại, tăng lữ, chủ đất, quý tộc), Nông dân công xã , Nô lệ
* Mặt chính trị: chế độ quân chủ chuyên chế – quân chủ trung ương độc quyền
* Mặt văn hoá: lịch pháp (1 năm 365 ngày, gồm 12 tháng), thiên văn học ; toán học ; kiến trúc
Quốc gia cổ đại phương Tây:
* Mặt tự nhiên
+Thời gian: thiên niên kỉ I TCN
+Vị trí: trên đồi núi ven Địa Trung Hải
+Đất đai: ít màu mỡ, khô cằn, khó cày cấy ; đất canh tác ít
+Khí hậu: ôn đới, trong lành, mát mẻ
=> Phù hợp cây lưu niên (nho, ô-liu, …)
* Mặt kinh tế: thủ công nghiệp, thương nghiệp, hàng hải ; đã có tiền tệ ; sử dụng công cụ bằng sắt
* Mặt xã hội: gồm có 3 giai cấp: Chủ nô, Bình dân, Nô lệ
* Mặt chính trị: chế độ dân chủ chủ nô
* Mặt văn hoá: lịch pháp (1 năm 365 ngày 1/4, tháng 2 có 28 ngày, có năm nhuận năm thường), thiên văn học (mặt trời hình cầu) ; khoa học tự nhiên (phát triển thành nhiều trường phái, là tiền đề cơ sở khoa học sau này); văn (sử thi, diễn xướng) ; kiến trúc
nhân vật thạch sanh là 1 ng có phẩm chất vô cùng quý giá và tốt bụng,thật thà và dũng cảm khi đã giết chết đại bàng để cứu công chúa.thạch sanh có tài năng vô địch là 1 ng con có tấm lòng nhân hậu,cao thượng.thạch sanh luôn nhận mọi việc khó khăn như giết chằn tinh để giải cứu dân làng gặp nguy,giếtRead more
nhân vật thạch sanh là 1 ng có phẩm chất vô cùng quý giá và tốt bụng,thật thà và dũng cảm khi đã giết chết đại bàng để cứu công chúa.thạch sanh có tài năng vô địch là 1 ng con có tấm lòng nhân hậu,cao thượng.thạch sanh luôn nhận mọi việc khó khăn như giết chằn tinh để giải cứu dân làng gặp nguy,giết đại bàng để cứu công chúa nhưng bị Lý Thông lấy đá lắp lại.Thạch Sanh để lại ấn tượng cho ng đọc truyện Thạch Sanh 1 tình cảm ấn tượng sâu sắc
Đáp án: Bào quan chỉ có ở tế bào thực vậtCó 2 lớp màng bao bọcBên trong chất nền và hệ thống túi dẹt (tilacoit, grana) chứa enzim quang hợpCó chứa ADN dạng vòng, riboxomChức năng: chuyển hóa năng lượng mặt trời thành năng lượng hóa họcGiải thích các bước giải:
Đáp án:
Bào quan chỉ có ở tế bào thực vật
Có 2 lớp màng bao bọc
Bên trong chất nền và hệ thống túi dẹt (tilacoit, grana) chứa enzim quang hợp
Có chứa ADN dạng vòng, riboxom
Chức năng: chuyển hóa năng lượng mặt trời thành năng lượng hóa học
A. Mở bài: - Giới thiệu vấn đề - Nêu câu ngạn ngữB. Thân bài: 1. Giải thích - Học vấn thường được hiểu là trình độ hiểu biết của người có học. - Con đường đi tới học vấn luôn đầy khó khăn, gian khổ. - Học vấn mang lại niềm vui và hạnh phúc cho mọi người. - Phải nhìn thấy cả 2 mặt của vẫn đề và cần xRead more
A. Mở bài:
– Giới thiệu vấn đề
– Nêu câu ngạn ngữ
B. Thân bài:
1. Giải thích
– Học vấn thường được hiểu là trình độ hiểu biết của người có học.
– Con đường đi tới học vấn luôn đầy khó khăn, gian khổ.
– Học vấn mang lại niềm vui và hạnh phúc cho mọi người.
– Phải nhìn thấy cả 2 mặt của vẫn đề và cần xác định rõ chỉ có không ngại khó, chúng ta mới có thể thành công trong học tập.
2. Bàn luận
– Có học vấn thì con người mới có đủ khả năng làm chủ thiên nhiên, làm chủ xã hội, và nhất là làm chủ vận mệnh của mình. Trên cơ sở ấy, đời sống vật chất và tinh thần mới được nâng cao.
– Muốn có học vấn thì phải không ngừng nỗ lực. Học tập là quá trình chiếm lĩnh tri thức, là nghiên cứu, phát minh … Tư duy con người phải hoạt động căng thẳng. lao động trí óc vất vả, phải lao tâm khổ trí.
– Trong thực tế, học tập và nghiên cứu , chúng ta thường gặp những vấn đề phức tạp, đòi hỏi một tinh thần cố gắng liên tục, phải tranh thủ thời gian, dồn hết tâm huyết….
– Xưa nay, nhiều người vừa lao động kiếm sống vừa học tập.
3. Mở rộng và nâng cao:
– Không nên quan niệm học vấn chỉ là sự hiểu biết về mọi mặt kiến thức. học vấn bao gồm cả việc rèn luyện tư tưởng, tình cảm, đạo đức, nhân cách…
– Để đạt được điều đó, ta phải cố gắng rất nhiều….
– Không phải lúc nào quá trình học tập cũng cứ mệt nhọc là lo vui, nhiều lúc niềm say mê sẽ giúp ta quên đi mệt nhọc…
ai giải giúp mình bài 2 phần tự luận đi ạ
a) Vẽ biểu đồ:Vẽ 2 biểu đồ tròn cùng bán kính- 1 biểu đồ năm 1990- 1 biểu đồ năm 2007b) Nhận xét: Cơ cấu GDP phân theo khu vực kinh tế có sự thay đổi theo hướng:- Tỉ trọng nông – lâm – ngư nghiệp giảm khá nhanh (từ 37,8% xuống 20,3%)- Tỉ trọng khu vực công nghiệp – xây dựng tăng nhanh (từ 22,7% lênRead more
a) Vẽ biểu đồ:
Vẽ 2 biểu đồ tròn cùng bán kính
– 1 biểu đồ năm 1990
– 1 biểu đồ năm 2007
b) Nhận xét:
Cơ cấu GDP phân theo khu vực kinh tế có sự thay đổi theo hướng:
– Tỉ trọng nông – lâm – ngư nghiệp giảm khá nhanh (từ 37,8% xuống 20,3%)
– Tỉ trọng khu vực công nghiệp – xây dựng tăng nhanh (từ 22,7% lên 41,5%)
– Tỉ trọng khu vực dịch vụ giảm nhẹ (từ 38,6% xuống 38,2%)
See lessTrong các quá trình sau, quá trình nào là hiện tượng vật lí, hóa học. Giải thích -Bàn ủi nóng lên khi có dòng điện đi qua -Xà phòng tẩy sạch các vết bẩn trên quần áo -Dùn
Đáp án:tất cả đều là hiện tượng vật lý vi ko sinh ra chất mới
Đáp án:tất cả đều là hiện tượng vật lý vi ko sinh ra chất mới
See lesstrinh bày những nét độc đáo trong cách đánh giặc của Lý Thường Kiệt ?Vì sao Lý Thường Kiệt chủ động kết thúc chiến tranh ở thế thắng?
.Lý Thường Kiệt có những cách đánh giặc rất độc đáo như:- Thực hiện chiến thuật “Tiên phát chế nhân”: Chủ động tiến công địch, đẩy địch vào thế bị động.- Lựa chọn và xây dựng phòng tuyến phòng ngự vững chắc trên sông Như Nguyệt.- Tiêu diệt thủy quân của địch, không cho thủy quân tiến sâu vào hỗ trợRead more
.Lý Thường Kiệt có những cách đánh giặc rất độc đáo như:
– Thực hiện chiến thuật “Tiên phát chế nhân”: Chủ động tiến công địch, đẩy địch vào thế bị động.
– Lựa chọn và xây dựng phòng tuyến phòng ngự vững chắc trên sông Như Nguyệt.
– Tiêu diệt thủy quân của địch, không cho thủy quân tiến sâu vào hỗ trợ cánh quân đường bộ.
– Sử dụng chiến thuật “công tâm”: đánh vào tâm lí của địch, làm cho địch hoang mang đồng thời khích lệ, động viên tinh thần quân sĩ bằng bài thơ thần “Nam quốc sơn hà”
Vì:
– Chủ động tiến công khi thời cơ đến: nhận thấy quân địch đã suy yếu, hoang mang Lý Thường Kiệt mở cuộc tấn công quy mô lớn vào trận tuyến của địch.
– Chủ động kết thúc chiến sự bằng biện pháp mềm dẻo, thương lượng, đề nghị “giảng hòa” để hạn chế tổn thất
See lessai giỏi toán giúp e vs ạ
Đáp án: Giải thích các bước giải:
Đáp án:
Giải thích các bước giải:
See lessso sánh những điểm khác nhau giữa các qúôc gia cổ đại phương đông và phương tây về cơ số kinh tế và xa hội
Quốc gia cổ đại phương Đông: * Mặt tự nhiên +Thời gian: thiên niên kỉ IV - III TCN +Vị trí: trên các lưu vực con sông lớn: sông Nil, Lưỡng Hà, Ấn - Hằng, Hoàng Hà, ... +Đất đai: màu mỡ, phí nhiêu, dễ cày cấy ; đồng bằng rộng lớn +Khí hậu: nhiệt đới, nóng ẩm mưa nhiều => Phù hợp cây lương thực * MặtRead more
Quốc gia cổ đại phương Đông:
* Mặt tự nhiên
+Thời gian: thiên niên kỉ IV – III TCN
+Vị trí: trên các lưu vực con sông lớn: sông Nil, Lưỡng Hà, Ấn – Hằng, Hoàng Hà, …
+Đất đai: màu mỡ, phí nhiêu, dễ cày cấy ; đồng bằng rộng lớn
+Khí hậu: nhiệt đới, nóng ẩm mưa nhiều
=> Phù hợp cây lương thực
* Mặt kinh tế: nghề nông (chăn nuôi, trồng trọt), thủ công nghiệp (làm gốm, dệt vải) ; sử dụng công cụ bằng đồng, đá, gỗ, tre
* Mặt xã hội: gồm có 3 giai cấp: Quý tộc (Vua, quan lại, tăng lữ, chủ đất, quý tộc), Nông dân công xã , Nô lệ
* Mặt chính trị: chế độ quân chủ chuyên chế – quân chủ trung ương độc quyền
* Mặt văn hoá: lịch pháp (1 năm 365 ngày, gồm 12 tháng), thiên văn học ; toán học ; kiến trúc
Quốc gia cổ đại phương Tây:
* Mặt tự nhiên
+Thời gian: thiên niên kỉ I TCN
+Vị trí: trên đồi núi ven Địa Trung Hải
+Đất đai: ít màu mỡ, khô cằn, khó cày cấy ; đất canh tác ít
+Khí hậu: ôn đới, trong lành, mát mẻ
=> Phù hợp cây lưu niên (nho, ô-liu, …)
* Mặt kinh tế: thủ công nghiệp, thương nghiệp, hàng hải ; đã có tiền tệ ; sử dụng công cụ bằng sắt
* Mặt xã hội: gồm có 3 giai cấp: Chủ nô, Bình dân, Nô lệ
* Mặt chính trị: chế độ dân chủ chủ nô
* Mặt văn hoá: lịch pháp (1 năm 365 ngày 1/4, tháng 2 có 28 ngày, có năm nhuận năm thường), thiên văn học (mặt trời hình cầu) ; khoa học tự nhiên (phát triển thành nhiều trường phái, là tiền đề cơ sở khoa học sau này); văn (sử thi, diễn xướng) ; kiến trúc
See lesscảm nhận về nhân vật thạch sanh
nhân vật thạch sanh là 1 ng có phẩm chất vô cùng quý giá và tốt bụng,thật thà và dũng cảm khi đã giết chết đại bàng để cứu công chúa.thạch sanh có tài năng vô địch là 1 ng con có tấm lòng nhân hậu,cao thượng.thạch sanh luôn nhận mọi việc khó khăn như giết chằn tinh để giải cứu dân làng gặp nguy,giếtRead more
nhân vật thạch sanh là 1 ng có phẩm chất vô cùng quý giá và tốt bụng,thật thà và dũng cảm khi đã giết chết đại bàng để cứu công chúa.thạch sanh có tài năng vô địch là 1 ng con có tấm lòng nhân hậu,cao thượng.thạch sanh luôn nhận mọi việc khó khăn như giết chằn tinh để giải cứu dân làng gặp nguy,giết đại bàng để cứu công chúa nhưng bị Lý Thông lấy đá lắp lại.Thạch Sanh để lại ấn tượng cho ng đọc truyện Thạch Sanh 1 tình cảm ấn tượng sâu sắc
See lessvị trí của chồi nách
Đáp án: Vị trí của chồi nách là dọc ở thân và cành.Giải thích các bước giải:
Đáp án: Vị trí của chồi nách là dọc ở thân và cành.
Giải thích các bước giải:
See lesscấu tạo và chức năng của lục lạp
Đáp án: Bào quan chỉ có ở tế bào thực vậtCó 2 lớp màng bao bọcBên trong chất nền và hệ thống túi dẹt (tilacoit, grana) chứa enzim quang hợpCó chứa ADN dạng vòng, riboxomChức năng: chuyển hóa năng lượng mặt trời thành năng lượng hóa họcGiải thích các bước giải:
Đáp án:
Bào quan chỉ có ở tế bào thực vật
Có 2 lớp màng bao bọc
Bên trong chất nền và hệ thống túi dẹt (tilacoit, grana) chứa enzim quang hợp
Có chứa ADN dạng vòng, riboxom
Chức năng: chuyển hóa năng lượng mặt trời thành năng lượng hóa học
Giải thích các bước giải:
See lessNguyên nhân chiến tranh thế giới thứ nhất nguyên nhân nào cơ bản
Đây bạn
Đây bạn
See lessCâu 3: Anh/chị hãy giải thích và làm sáng tỏ câu ngạn ngữ Hi Lạp: ” Học vấn có những chùm rễ cay đắng, nhưng hoa quả lại ngọt ngào ”
A. Mở bài: - Giới thiệu vấn đề - Nêu câu ngạn ngữB. Thân bài: 1. Giải thích - Học vấn thường được hiểu là trình độ hiểu biết của người có học. - Con đường đi tới học vấn luôn đầy khó khăn, gian khổ. - Học vấn mang lại niềm vui và hạnh phúc cho mọi người. - Phải nhìn thấy cả 2 mặt của vẫn đề và cần xRead more
A. Mở bài:
– Giới thiệu vấn đề
– Nêu câu ngạn ngữ
B. Thân bài:
1. Giải thích
– Học vấn thường được hiểu là trình độ hiểu biết của người có học.
– Con đường đi tới học vấn luôn đầy khó khăn, gian khổ.
– Học vấn mang lại niềm vui và hạnh phúc cho mọi người.
– Phải nhìn thấy cả 2 mặt của vẫn đề và cần xác định rõ chỉ có không ngại khó, chúng ta mới có thể thành công trong học tập.
2. Bàn luận
– Có học vấn thì con người mới có đủ khả năng làm chủ thiên nhiên, làm chủ xã hội, và nhất là làm chủ vận mệnh của mình. Trên cơ sở ấy, đời sống vật chất và tinh thần mới được nâng cao.
– Muốn có học vấn thì phải không ngừng nỗ lực. Học tập là quá trình chiếm lĩnh tri thức, là nghiên cứu, phát minh … Tư duy con người phải hoạt động căng thẳng. lao động trí óc vất vả, phải lao tâm khổ trí.
– Trong thực tế, học tập và nghiên cứu , chúng ta thường gặp những vấn đề phức tạp, đòi hỏi một tinh thần cố gắng liên tục, phải tranh thủ thời gian, dồn hết tâm huyết….
– Xưa nay, nhiều người vừa lao động kiếm sống vừa học tập.
3. Mở rộng và nâng cao:
– Không nên quan niệm học vấn chỉ là sự hiểu biết về mọi mặt kiến thức. học vấn bao gồm cả việc rèn luyện tư tưởng, tình cảm, đạo đức, nhân cách…
– Để đạt được điều đó, ta phải cố gắng rất nhiều….
– Không phải lúc nào quá trình học tập cũng cứ mệt nhọc là lo vui, nhiều lúc niềm say mê sẽ giúp ta quên đi mệt nhọc…
C. Kết bài:
– Đánh giá chung
– Suy nghĩ của bản thân
See less