Giải thích các bước giải: Gọi O là giao điểm của AC và BD Gọi I là giao điểm của SO và AE Qua I kẻ đường thẳng song song với BD cắt SB tại M và SD tại N Áp dụng định lí Mê-nê-na- uýt vào tam giác SORead more
Giải thích các bước giải:
Gọi O là giao điểm của AC và BD
Gọi I là giao điểm của SO và AE
Qua I kẻ đường thẳng song song với BD cắt SB tại M và SD tại N
Áp dụng định lí Mê-nê-na- uýt vào tam giác SOC có A,I,E thẳng hàng ta có:
Biện pháp nghệ thuật so sánh và sử dụng từ láy: +sun sun như con đỉa +chần chẫn như cái đòn càn +bè bè như cái quạt thóc + sừng sững như cái cột đình +tùn tũn như cái chổi sể cùn
a) $\vec{PM}=\vec{PB}+\vec{BM}$ $=\dfrac{1}{2}\vec{AB}+2\vec{BC}$ $=\dfrac{1}{2}\vec{AB}+2(\vec{BA}+\vec{AC})$ $=\dfrac{1}{2}\vec{AB}-2\vec{AB}+2\vec{AC}$ $=\dfrac{-3}{2}\vec{AB}+2\vec{AC}$ $=\dfrac{1}{2}(-3\vec{AB}+4\vec{AC})$ b) $\vec{PN}=\vec{PA}+\vec{AN}$ $=\dfrac{1}{2}\vec{BA}+\dfrac{2}{3}\vec{Read more
Đáp án: Giải thích các bước giải: Sự giống nhau và khác nhau giữa chu trình C3 và C4 và CAM:* Giống nhau: Có chu trình Canvin tạo ra AlPG, từ đó hình thành nên cacbohiđrat, axit amin, prôtêin, lipit,…* Khác nhau:
Đáp án:
Giải thích các bước giải: Sự giống nhau và khác nhau giữa chu trình C3 và C4 và CAM:
* Giống nhau: Có chu trình Canvin tạo ra AlPG, từ đó hình thành nên cacbohiđrat, axit amin, prôtêin, lipit,…
Giúp mình với các bạn ơi!
Giải thích các bước giải: Gọi O là giao điểm của AC và BD Gọi I là giao điểm của SO và AE Qua I kẻ đường thẳng song song với BD cắt SB tại M và SD tại N Áp dụng định lí Mê-nê-na- uýt vào tam giác SORead more
Giải thích các bước giải:
Gọi O là giao điểm của AC và BD
Gọi I là giao điểm của SO và AE
Qua I kẻ đường thẳng song song với BD cắt SB tại M và SD tại N
Áp dụng định lí Mê-nê-na- uýt vào tam giác SOC có A,I,E thẳng hàng ta có:
\[\begin{array}{l}
\frac{{SI}}{{IO}}.\frac{{OA}}{{AC}}.\frac{{CE}}{{ES}} = 1\\
\Leftrightarrow \frac{{SI}}{{IO}}.\frac{1}{2}.2 = 1\\
\Leftrightarrow \frac{{SI}}{{IO}} = 1 \Rightarrow SI = IO
\end{array}\]
Suy ra M,N là trung điểm của SB và SD
Ta có:
\[\begin{array}{l}
See less\frac{{{V_{S.AME}}}}{{{V_{S.ABC}}}} = \frac{{SA}}{{SA}}.\frac{{SM}}{{SB}}.\frac{{SE}}{{SC}} = 1.\frac{1}{2}.\frac{1}{3} = \frac{1}{6}\\
\Rightarrow {V_{S.AME}} = \frac{1}{6}{V_{S.ABC}} = \frac{1}{{12}}{V_{S.ABCD}}\\
{T^2}:{V_{S.ANE}} = \frac{1}{{12}}{V_{S.ABCD}}\\
\Rightarrow {V_{S.AMEN}} = {V_{S.AME}} + {V_{S.ANE}} = \frac{1}{6}{V_{S.ABCD}} = \frac{V}{6}
\end{array}\]
hoàn thành các phương trình phản ứng cho sơ đồ sau ZnO – Zn(no3)2 – Zn(OH)2- ZnSO4
Đáp án: Giải thích các bước giải: ZnO+2HNO3->Zn(NO3)2 +H2OZn(NO3)2+2NaOH->2NaNO3+Zn(OH)2Zn(OH)2+H2SO4->ZnSO4+2H2O
Đáp án:
Giải thích các bước giải: ZnO+2HNO3->Zn(NO3)2 +H2O
Zn(NO3)2+2NaOH->2NaNO3+Zn(OH)2
Zn(OH)2+H2SO4->ZnSO4+2H2O
See lessgiải phương trình (căn 2x mũ 2 +x+9)+( căn 2x mũ 2-x+1)=x+4
( căn2xmũ2+x+9)+(căn2xmũ 2 -x+1)=x+4(2x+x+9)+(2x-x+1)=x+4(3x+9)+(x+1)=x+43x+9+x+1=x+44x+10=x+44x-x=4-103x=-6x=-6/3=-2
( căn2xmũ2+x+9)+(căn2xmũ 2 -x+1)=x+4
<=>(2x+x+9)+(2x-x+1)=x+4
<=>(3x+9)+(x+1)=x+4
<=>3x+9+x+1=x+4
<=>4x+10=x+4
<=>4x-x=4-10
<=>3x=-6
<=>x=-6/3=-2
See less1000000000000000000+987^3
7.70E+24
7.70E+24
See lessCho 5,2 g hỗn hợp hai kim loại thuộc nhóm 2A ở hai chu kì liên tiếp nhau tác dụng hết với HCL dư thu được 3,36 l khí hidro (đktc) a, XĐỊNH tên kim loại đó và tính thành
Đáp án: Giải thích các bước giải:
Đáp án:
Giải thích các bước giải:
See lessGiúp mình vs ạ Mình cần gấp
1 A2 C3 D4 C5 B
1 A
2 C
3 D
4 C
5 B
See lessChỉ ra các hình thức, biện pháp nghệ thuật sử dụng cho con voi trong bài thầy bói xem voi
Biện pháp nghệ thuật so sánh và sử dụng từ láy: +sun sun như con đỉa +chần chẫn như cái đòn càn +bè bè như cái quạt thóc + sừng sững như cái cột đình +tùn tũn như cái chổi sể cùn
Biện pháp nghệ thuật so sánh và sử dụng từ láy:
+sun sun như con đỉa
+chần chẫn như cái đòn càn
+bè bè như cái quạt thóc
+ sừng sững như cái cột đình
+tùn tũn như cái chổi sể cùn
See lessAi giúp mình bài 3 với ạ mai mình thi rồi ạ
a) $\vec{PM}=\vec{PB}+\vec{BM}$ $=\dfrac{1}{2}\vec{AB}+2\vec{BC}$ $=\dfrac{1}{2}\vec{AB}+2(\vec{BA}+\vec{AC})$ $=\dfrac{1}{2}\vec{AB}-2\vec{AB}+2\vec{AC}$ $=\dfrac{-3}{2}\vec{AB}+2\vec{AC}$ $=\dfrac{1}{2}(-3\vec{AB}+4\vec{AC})$ b) $\vec{PN}=\vec{PA}+\vec{AN}$ $=\dfrac{1}{2}\vec{BA}+\dfrac{2}{3}\vec{Read more
a) $\vec{PM}=\vec{PB}+\vec{BM}$
$=\dfrac{1}{2}\vec{AB}+2\vec{BC}$
$=\dfrac{1}{2}\vec{AB}+2(\vec{BA}+\vec{AC})$
$=\dfrac{1}{2}\vec{AB}-2\vec{AB}+2\vec{AC}$
$=\dfrac{-3}{2}\vec{AB}+2\vec{AC}$
$=\dfrac{1}{2}(-3\vec{AB}+4\vec{AC})$
b) $\vec{PN}=\vec{PA}+\vec{AN}$
$=\dfrac{1}{2}\vec{BA}+\dfrac{2}{3}\vec{AC}$
$=-\dfrac{1}{2}\vec{AB}+\dfrac{2}{3}\vec{AC}$
$=\dfrac{1}{6}(-3\vec{AB}+4\vec{AC})$
$\Rightarrow\dfrac{\vec{PN}}{\vec{PM}}=\dfrac{\dfrac{1}{6}(-3\vec{AB}+4\vec{AC})}{\dfrac{1}{2}(-3\vec{AB}+4\vec{AC})}$
$=\dfrac{1}{3}$
$\Rightarrow \vec{PN}=\dfrac{1}{3}\vec{PM}$
$\Rightarrow PM$ và $PN$ cùng phương
$\Rightarrow P,M,N$ thẳng hàng.
See lessSự giống nhau và khác nhau trong quang hợp ở các nhóm thực vật C3 C4 CAM
Đáp án: Giải thích các bước giải: Sự giống nhau và khác nhau giữa chu trình C3 và C4 và CAM:* Giống nhau: Có chu trình Canvin tạo ra AlPG, từ đó hình thành nên cacbohiđrat, axit amin, prôtêin, lipit,…* Khác nhau:
Đáp án:
Giải thích các bước giải: Sự giống nhau và khác nhau giữa chu trình C3 và C4 và CAM:
* Giống nhau: Có chu trình Canvin tạo ra AlPG, từ đó hình thành nên cacbohiđrat, axit amin, prôtêin, lipit,…
* Khác nhau:
See lesstrong nông nghiệp ,nông dân lai tạo giống ra giống cây trồng mới.theo em , đấy có phải là yêu cầu củaphuj định biện chứng không?? tại sao
Có, vì giúp cho nghành nông nghiệp phát triển.
Có, vì giúp cho nghành nông nghiệp phát triển.
See less