Giới thiệu nhân vật và hoàn cảnh+ Vì lo lắng đến bài kiểm tra mà tôi đến trường sớm.+ Nghe giọng nói kì lạ. Trong góc tối của lớp có cuộc trò chuyện của chiếc Bàn gãy và chiếc Ghế vừa chuyển vào lớp.THÂN BÀI1) Bàn than không ngờ số phận của mình lại bất ngờ chịu tai họa là gãy chân và bị bỏ rơi.2) GRead more
Giới thiệu nhân vật và hoàn cảnh
+ Vì lo lắng đến bài kiểm tra mà tôi đến trường sớm.
+ Nghe giọng nói kì lạ. Trong góc tối của lớp có cuộc trò chuyện của chiếc Bàn gãy và chiếc Ghế vừa chuyển vào lớp.
THÂN BÀI
1) Bàn than không ngờ số phận của mình lại bất ngờ chịu tai họa là gãy chân và bị bỏ rơi.
2) Ghế an ủi và bộc lộ sự lo lắng khi đến một lớp học mà số phận của nó đang bị đe dọa. Nó kể tội mấy người ở trong lớp này không bảo vệ gì nó. Mới sang đây mà đã bị xước chân do bị kéo lê trên sân xi măng.
3) Bàn thương cho Ghế về sự việc đã qua. Nó vẫn còn run khi người ta kéo Ghế
4) Ghế nhìn cảnh ngộ hiện tại của mình, thấy hai chân còn hụt hẫng và lo tai họa sẽ đến.
Gọi \(d\) là ước chung của \(n+4\) và \(n+5\) Suy ra \(\begin{array}{l} \left\{ \begin{array}{l} n + 4\,\, \vdots \,d\\ n + 5\,\, \vdots d \end{array} \right.\,\, \Rightarrow \left[ {\left( {n + 5} \right) - \left( {n + 4} \right)} \right]\, \vdots d\\ \Rightarrow 1\, \vdots \,d \Rightarrow d = 1 \eRead more
Gọi \(d\) là ước chung của \(n+4\) và \(n+5\)
Suy ra
\(\begin{array}{l}
\left\{ \begin{array}{l}
n + 4\,\, \vdots \,d\\
n + 5\,\, \vdots d
\end{array} \right.\,\, \Rightarrow \left[ {\left( {n + 5} \right) – \left( {n + 4} \right)} \right]\, \vdots d\\
\Rightarrow 1\, \vdots \,d \Rightarrow d = 1
\end{array}\)
Hay n+4 và n+5 là hai số nguyên tố cùng nhau
b) Gọi \(d\) là ước chung của \(2n+5\) và \(n+2\)
Suy ra
\(\begin{array}{l}
\left\{ \begin{array}{l}
2n + 5\,\, \vdots \,d\\
n + 2\,\, \vdots d
\end{array} \right.\, \Leftrightarrow \left\{ \begin{array}{l}
2n + 5\,\, \vdots \,d\\
2n + 4\,\, \vdots d
\end{array} \right.\, \Rightarrow \left[ {\left( {2n + 5} \right) – \left( {2n + 4} \right)} \right]\, \vdots d\\
\Rightarrow 1\, \vdots \,d \Rightarrow d = 1
\end{array}\)
Hay 2n+5 và n+2 là hai số nguyên tố cùng nhau
c) Gọi \(d\) là ước chung của \(2n+1\) và \(3n+1\)
Suy ra
\(\begin{array}{l}
\left\{ \begin{array}{l}
2n + 1\,\, \vdots \,d\\
3n + 1\,\, \vdots d
\end{array} \right.\, \Leftrightarrow \left\{ \begin{array}{l}
6n + 3\,\, \vdots \,d\\
6n + 2\,\, \vdots d
\end{array} \right.\, \Rightarrow \left[ {\left( {6n + 3} \right) – \left( {6n + 2} \right)} \right]\, \vdots d\\
\Rightarrow 1\, \vdots \,d \Rightarrow d = 1
\end{array}\)
Hay 2n+1 và 3n+7 là hai số nguyên tố cùng nhau
d) em làm tương tự nhé
tâm mua được số nhãn vở là: 27+3=30(...) trung bình mỗi bạn có số nhãn vở là: (27+30-3):2=27(...) bình có số nhãn vở là: 27-3=24(...) đáp số:24 nhãn vở
The one across the street is less expensive than the supermarketThe English teacher has been teaching at our school for 3 yearsMy doctor said "You shouldn't eat in front of the television"If you don't study harder, you won't pass the examHanoi suburban areas aren't as noisy as its urban districts HoRead more
The one across the street is less expensive than the supermarket
The English teacher has been teaching at our school for 3 years
My doctor said “You shouldn’t eat in front of the television”
If you don’t study harder, you won’t pass the exam
Hanoi suburban areas aren’t as noisy as its urban districts
How about going to uncle Huan’s farm this weekend?
Sarah has difficulty in learning to read in Japanese
The book was too complicated for us to understand
Sandy studied more diligently than she is doing now.
The first books were invented by the Chinese more than a thousand years ago.
Đáp án: Hệ số là $-224000$ Giải thích các bước giải: Theo công thức khai triển nhị thức Niuton $(a+b)^n=\sum\limits_{k=0}^n C_n^ka^{n-k}b^k$ Ta có: $(2x-5y)^8=\sum\limits_{k=0}^8 C_8^k(2x)^{8-k}(-5y)^k$ $=\sum\limitsRead more
Dàn bài tâm sự của 1 đồ vật
Giới thiệu nhân vật và hoàn cảnh+ Vì lo lắng đến bài kiểm tra mà tôi đến trường sớm.+ Nghe giọng nói kì lạ. Trong góc tối của lớp có cuộc trò chuyện của chiếc Bàn gãy và chiếc Ghế vừa chuyển vào lớp.THÂN BÀI1) Bàn than không ngờ số phận của mình lại bất ngờ chịu tai họa là gãy chân và bị bỏ rơi.2) GRead more
Giới thiệu nhân vật và hoàn cảnh
+ Vì lo lắng đến bài kiểm tra mà tôi đến trường sớm.
+ Nghe giọng nói kì lạ. Trong góc tối của lớp có cuộc trò chuyện của chiếc Bàn gãy và chiếc Ghế vừa chuyển vào lớp.
THÂN BÀI
1) Bàn than không ngờ số phận của mình lại bất ngờ chịu tai họa là gãy chân và bị bỏ rơi.
2) Ghế an ủi và bộc lộ sự lo lắng khi đến một lớp học mà số phận của nó đang bị đe dọa. Nó kể tội mấy người ở trong lớp này không bảo vệ gì nó. Mới sang đây mà đã bị xước chân do bị kéo lê trên sân xi măng.
3) Bàn thương cho Ghế về sự việc đã qua. Nó vẫn còn run khi người ta kéo Ghế
4) Ghế nhìn cảnh ngộ hiện tại của mình, thấy hai chân còn hụt hẫng và lo tai họa sẽ đến.
See lessDẫn từ từ 1,568 lít khí CO2 ( điều kiện tiêu chuẩn) vào 1 dung dịch có hoà tan 6,4g NaCH sản phẩm tạo thành muối Na2CO3. a) Viết phương trình hóa học. Hãy xác định khối
Đáp án: a) mNa2CO3 =7,42gb) mNaOH dư = 0,8gGiải thích các bước giải: a) CO2 + 2NaOH → Na2CO3 + H2OnCO2 = 1,568:22,4=0,07 molnNaOH = 6,4:40=0,16 molnCO2/1
Đáp án:
a) mNa2CO3 =7,42g
b) mNaOH dư = 0,8g
Giải thích các bước giải:
a) CO2 + 2NaOH → Na2CO3 + H2O
nCO2 = 1,568:22,4=0,07 mol
nNaOH = 6,4:40=0,16 mol
nCO2/1
→ CO2 phản ứng hết, NaOH dư
nNa2CO3 = nCO2 = 0,07 mol
mNa2CO3 = 0,07.106=7,42g
b) NaOH dư
nNaOH p.ư = 2.nCO2 = 0,07.2=0,14 mol
nNaOH dư = 0,16 – 0,14 = 0,02 mol
mNaOH dư = 0,02.40 = 0,8g
See lessBài 1:Chứng minh rằng với mọi n ∈ N các số sau đều là nguyên tố cùng nhau: a;n+4;n+5 b;2n+5;n+2 c;2n+1;3n+1 d;n+2;3n+7
Gọi \(d\) là ước chung của \(n+4\) và \(n+5\) Suy ra \(\begin{array}{l} \left\{ \begin{array}{l} n + 4\,\, \vdots \,d\\ n + 5\,\, \vdots d \end{array} \right.\,\, \Rightarrow \left[ {\left( {n + 5} \right) - \left( {n + 4} \right)} \right]\, \vdots d\\ \Rightarrow 1\, \vdots \,d \Rightarrow d = 1 \eRead more
Gọi \(d\) là ước chung của \(n+4\) và \(n+5\)
See lessSuy ra
\(\begin{array}{l}
\left\{ \begin{array}{l}
n + 4\,\, \vdots \,d\\
n + 5\,\, \vdots d
\end{array} \right.\,\, \Rightarrow \left[ {\left( {n + 5} \right) – \left( {n + 4} \right)} \right]\, \vdots d\\
\Rightarrow 1\, \vdots \,d \Rightarrow d = 1
\end{array}\)
Hay n+4 và n+5 là hai số nguyên tố cùng nhau
b) Gọi \(d\) là ước chung của \(2n+5\) và \(n+2\)
Suy ra
\(\begin{array}{l}
\left\{ \begin{array}{l}
2n + 5\,\, \vdots \,d\\
n + 2\,\, \vdots d
\end{array} \right.\, \Leftrightarrow \left\{ \begin{array}{l}
2n + 5\,\, \vdots \,d\\
2n + 4\,\, \vdots d
\end{array} \right.\, \Rightarrow \left[ {\left( {2n + 5} \right) – \left( {2n + 4} \right)} \right]\, \vdots d\\
\Rightarrow 1\, \vdots \,d \Rightarrow d = 1
\end{array}\)
Hay 2n+5 và n+2 là hai số nguyên tố cùng nhau
c) Gọi \(d\) là ước chung của \(2n+1\) và \(3n+1\)
Suy ra
\(\begin{array}{l}
\left\{ \begin{array}{l}
2n + 1\,\, \vdots \,d\\
3n + 1\,\, \vdots d
\end{array} \right.\, \Leftrightarrow \left\{ \begin{array}{l}
6n + 3\,\, \vdots \,d\\
6n + 2\,\, \vdots d
\end{array} \right.\, \Rightarrow \left[ {\left( {6n + 3} \right) – \left( {6n + 2} \right)} \right]\, \vdots d\\
\Rightarrow 1\, \vdots \,d \Rightarrow d = 1
\end{array}\)
Hay 2n+1 và 3n+7 là hai số nguyên tố cùng nhau
d) em làm tương tự nhé
vì sao nhà Lý chỉ buôn bán với nhà Tống ở đường biên giới hoặc đường thủy mà không cho vào trong nước
Vì nếu cho nhà Tống trong nước thì nhà Tống sẽ thăm dò trong nước và học lỏm những nghề thủ công gia truyền của nước ta
Vì nếu cho nhà Tống trong nước thì nhà Tống sẽ thăm dò trong nước và học lỏm những nghề thủ công gia truyền của nước ta
See lessTính : 9+ 99+999+…………+999…….9( 50 chữ số 9) 1^3+2^3+3^3+………+99^3
Đáp án: Giải thích các bước giải: \[\begin{array}{l} A = 9 + 99 + 999 + ..... + 99999..99\left( {50c/s9} \right)\\ \Leftrightarrow A = 10 - 1 + 100 - 1 + 1000 - 1 + ..... + 10000..00 - 1\left( {50c/s0} \right)\\ \Leftrightarrow A = 10 + {10^2} + {10^3} + .... + {10^{50}} - 50\\ B = 10 + {10^2} + {10Read more
Đáp án:
Giải thích các bước giải:
\[\begin{array}{l}
See lessA = 9 + 99 + 999 + ….. + 99999..99\left( {50c/s9} \right)\\
\Leftrightarrow A = 10 – 1 + 100 – 1 + 1000 – 1 + ….. + 10000..00 – 1\left( {50c/s0} \right)\\
\Leftrightarrow A = 10 + {10^2} + {10^3} + …. + {10^{50}} – 50\\
B = 10 + {10^2} + {10^3} + …. + {10^{50}}\\
\Leftrightarrow 10B = {10^2} + {10^3} + {10^4} + ….. + {10^{51}}\\
\Leftrightarrow 10B – B = \left( {{{10}^2} + {{10}^3} + {{10}^4} + …. + {{10}^{51}}} \right) – \left( {10 + {{10}^2} + {{10}^3} + …. + {{10}^{50}}} \right)\\
\Leftrightarrow 9B = {10^{51}} – 10\\
\Leftrightarrow B = \frac{{{{10}^{51}} – 10}}{9}\\
\Rightarrow A = B – 50 = \frac{{{{10}^{51}} – 10}}{9} – 50
\end{array}\]
bạn An,Tâm,Bình đi mua nhãn vở.an mua 27 nhãn vở,Tâm mua nhiều hơn An 3 chiếc.Biết Bình mua ít hơn trung bình số nhãn vở của 3 bạn là 3 chiếc.Tính số nhãn vở Bình mua?
tâm mua được số nhãn vở là: 27+3=30(...) trung bình mỗi bạn có số nhãn vở là: (27+30-3):2=27(...) bình có số nhãn vở là: 27-3=24(...) đáp số:24 nhãn vở
tâm mua được số nhãn vở là:
27+3=30(…)
trung bình mỗi bạn có số nhãn vở là:
(27+30-3):2=27(…)
bình có số nhãn vở là:
27-3=24(…)
đáp số:24 nhãn vở
See lesslàm giúp mik vs cần gấp hứa sẽ vote
The one across the street is less expensive than the supermarketThe English teacher has been teaching at our school for 3 yearsMy doctor said "You shouldn't eat in front of the television"If you don't study harder, you won't pass the examHanoi suburban areas aren't as noisy as its urban districts HoRead more
The one across the street is less expensive than the supermarket
The English teacher has been teaching at our school for 3 years
My doctor said “You shouldn’t eat in front of the television”
If you don’t study harder, you won’t pass the exam
Hanoi suburban areas aren’t as noisy as its urban districts
How about going to uncle Huan’s farm this weekend?
Sarah has difficulty in learning to read in Japanese
The book was too complicated for us to understand
Sandy studied more diligently than she is doing now.
The first books were invented by the Chinese more than a thousand years ago.
See lessGiải giùmm mk vs ạ _help me_
f(0)=5 -3.0+m ².0+m+1=5 m+1=5 m=4
f(0)=5
<-> -3.0+m ².0+m+1=5
<-> m+1=5 <-> m=4
See lessTrong khai triển ( 2x-5y)^8, hệ số của số hạng chứa x^5.y^3 là:
Đáp án: Hệ số là $-224000$ Giải thích các bước giải: Theo công thức khai triển nhị thức Niuton $(a+b)^n=\sum\limits_{k=0}^n C_n^ka^{n-k}b^k$ Ta có: $(2x-5y)^8=\sum\limits_{k=0}^8 C_8^k(2x)^{8-k}(-5y)^k$ $=\sum\limitsRead more
Đáp án: Hệ số là $-224000$
Giải thích các bước giải:
Theo công thức khai triển nhị thức Niuton
$(a+b)^n=\sum\limits_{k=0}^n C_n^ka^{n-k}b^k$
Ta có:
$(2x-5y)^8=\sum\limits_{k=0}^8 C_8^k(2x)^{8-k}(-5y)^k$
$=\sum\limits_{k=0}^8 C_8^k2^{8-k}(-5)^kx^{8-k}y^k$
Số hạng chứa $x^5y^3$$\Rightarrow k=3$
$\Rightarrow $ Hệ số chứa số hạng $x^5y^3$ là: $ C_8^32^{8-3}(-5)^3=-224000$
See lesslàm cho mình câu 24 với các bạn ơi
Đáp án: Giải thích các bước giải: Ta có: \[\begin{array}{l} {\left( {\sin x + \sqrt 3 \cos x} \right)^2} = 4.{\left( {\frac{1}{2}\sin x + \frac{{\sqrt 3 }}{2}\cos x} \right)^2}\\ = 4.{\left( {\sin x.\cos \frac{\pi }{3} + \cos x.\sin \frac{\pi }{3}} \right)^2} = 4.\sin {\left( {x + \frac{\pi }{3}} \rRead more
Đáp án:
Giải thích các bước giải:
Ta có:
See less\[\begin{array}{l}
{\left( {\sin x + \sqrt 3 \cos x} \right)^2} = 4.{\left( {\frac{1}{2}\sin x + \frac{{\sqrt 3 }}{2}\cos x} \right)^2}\\
= 4.{\left( {\sin x.\cos \frac{\pi }{3} + \cos x.\sin \frac{\pi }{3}} \right)^2} = 4.\sin {\left( {x + \frac{\pi }{3}} \right)^2} \le 4\\
\cos \left( {4x + \frac{\pi }{3}} \right) \ge – 1 \Rightarrow 5 + \cos \left( {4x + \frac{\pi }{3}} \right) \ge 4
\end{array}\]
Từ giả thiết suy ra dấu’=’ tại 2 vế trên phải xảy ra
=> giải hệ phương trình lượng giác đơn giản